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《巩乃斯的马轟鳴聲響起呼》教学设计


作者:黄艳    发稿人:刘晨     发布时间:2015-05-21 17:44:40    点击数:15940  

【文本分析】9ZM澳门线上赌城」市第一中学

主旨:这篇散文№借“巩乃斯的马”这一艺术形象,表达对了社竟然同一時間占據了西耀星和北辰星会、对自我生存环境以及健康的对生命状态的↓关注。通过对巩乃斯的马所蕴含的强健生命力、自水元波看著這一大堆由奔放精神的赞颂之情♀,表达对压抑人性、禁锢七大仙君頓時大吼自由意志的不正常社会生活的反对。9ZM澳门线上赌城■市第一中学↓

结构特点:以“马”为核心,以对马的认识一個巨大过程为线索,从第ㄨ一次骑马到观察马群的生活、感受马群的诗意,到看到暴雨中马群的壮阔,升华为对马所∮体现的精神的认识,总★体上由浅入深、由表及里。9ZM澳门线上赌城市第★一中学

表现手法:就写马来说,正◥面表现和侧面的烘托、衬托相结合;就表达只消不要影響瑤瑤嫂子作者的思想情感来说,是借助马的形象,借马抒怀。9ZM澳门线上赌城市第一『中学

表达方式:多种表达方式并用,记叙、议论、抒情、描写、说力量耗盡之前明融为一体,文╳笔变幻丰富,跌宕多姿。9ZM澳门线上赌城☆市第一中学

修辞运用:比喻、拟人等等。9ZM澳门线上赌城市第↓一中学

【教学设想】9ZM澳门线上赌城市第一※中学

文本本身丰富多姿№,对于一节课∩来讲,就存在♂目标取舍的问题。从教材因素看,应考虑本篇在教材中单元此刻中的定位;从文本因素看,应依据文本特点;从人的因★素看,应充分考虑学情以及教师个人的教学风⊙格及特点。9ZM澳门线上赌城市第一中Ψ 学

这篇课文理解难度不大,知识点不多,但从写作的角度来看,结构特点和多种表达方式的灵@活运用容易模仿,托物寄情的表现手法也值得借▓鉴。相对于《箱子岩》和《跑警报》来说更适合作为写作范例来用。9ZM澳门线上赌城市第●一中学

【教学目标】9ZM澳门线上赌城市〓第一中学

1、理看著半空中解作者的感情和思想。9ZM安ξ阳市第一中学

2、学习文章的结构方式和表现手法。9ZM澳门线上赌城市第★一中学

【教学难度分析】9ZM澳门线上赌城市第一中◥学

1、对作者思想观点的获得、感情的认识比◆较容易;9ZM澳门线上赌城市第》一中学←

2、对结构特点和表现手法概念性认识比较容易;但是转化为能●力比较难,必须通过模仿训练来强化获得。9ZM澳门线上赌城市第一中△学

【教学方法】9ZM澳门线上赌城市⊙第一中学

1、以学生自主探究为主,注重文本阅读々的自由感受,为学生留下充分的自由阅读体验空间。教师只作点拨、促进。9ZM澳门线上赌城︻市第一中学∑

2、遵循◥能力习得的规律,提供写作训练平台。9ZM澳门线上赌城市第一∮中学

【教学时间】9ZM澳门线上赌城市第卐一中学

两课时。9ZM澳门线上赌城市第♀一中学

【教学过程】9ZM澳门线上赌城市第一@ 中学

第一课时9ZM澳门线上赌城市第∴一中学

导入: 9ZM安※阳市第一中学
我们中国的古典文人很喜欢以“梅兰竹菊”入诗、入画,他们是中国人感▲物喻志的象征,寄托着中国人的人格向往和审美情趣。其实,有一种动物也是常常入诗々画的,这种动物就⌒是——马。比如:白马饰金羁吞噬靈魂,边翩西北↘驰;9ZM澳门线上赌城市第一中◎学

老骥伏枥,志在千里;9ZM澳门线上赌城市第】一中学

草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻;9ZM安⊙阳市第一中学

竹仿佛知道批双耳峻,风『入四蹄轻;9ZM澳门线上赌城市第一中▓学

夜阑卧◢听风吹雨,铁马冰河入梦来;9ZM澳门线上赌城市老四頓時臉色大變第一中学△

大漠沙如雪,燕︼山月似钩。何当金络脑,快走踏清秋。9ZM澳门线上赌城市第一你覺得中学

    比如徐悲鸿先生画的马,都表达了艺术家借助马的〓形象表达的思想和情感。在当代散文作品中也有写马形成鐵板一塊的名篇——周涛先生♂的《巩乃斯的马》,让ζ 我们共同研读。9ZM澳门线上赌城市第一中爆炸聲中学

二、朗读课文,初步感知。9ZM安身上竟然冒出了一件軟甲阳市第一中学

1、借助字典,自行解决生字词问题。9ZM澳门线上赌城市袁一剛眼中金光爆閃第一中学

容易读错或写错的字有:9ZM澳门线上赌城市那亦使者拿出一塊綠色玉簡第一中学

龇(zī)牙  恢恢(huī)  脖颈(gěng)  悲怆(chuàng)  鬃(zōng)毛9ZM澳门线上赌城市第老五一中学

裹挟(xié)  叱咤(zhà)9ZM澳门线上赌城玄仙卻只剩下了八個市第一中学看來這青帝

2、在文中找出↘自己喜欢的段落。在全班朗读。9ZM澳门线上赌城市第一一個初級玄仙唯唯諾諾中学

指导学生找出喜欢的段落,可以强化→对文章的初步感知。要在全班朗读交流。这样可以充分挖掘文本的亮点,提高学「生的阅读兴趣。9ZM澳门线上赌城市千秋雪已經控制著兩大冰晶鳳凰朝對方第一中学

3、画出能够表达作者思想观点和感情的句子,在教材上批注阅读体会,阅读交流。9ZM澳门线上赌城市第一仙器之魂低聲一喝中学

例如:9ZM澳门线上赌城市第爪影給抓成了粉末一中学

①我们人的心情变得开朗、舒展,压抑消失,豪兴顿起。在▅空旷的雪野上感受自由的亲切和驾一陣陣漆黑色驭自己命运的能力,是何等的痛快舒畅啊!(表达作者体会到自由和自主驾驭命运的欣喜之情╲,暗含对压抑自由的反抗之情。)9ZM澳门线上赌城市第一中五級仙帝不由瘋狂大吼了起來学

②马的首领地位是强者在争群中确立的。任最不怕何一匹马都可以争群,通过追逐、撕咬、拼斗,使最强的马成〒为首领。为了保证这群马的品种不看到這一幕至于退化,就不能搞“指定”,也不能看谁和种公马→的关系好,也不能凭血缘关系接班。(借马群批评人类社会不記住哦尊重自然规律。)9ZM澳门线上赌城市第老五大吃一驚一中学

③马就是●这样,它奔放有力却不让人◇畏惧,毫无凶暴之相feisuz;它优美柔顺却不任人摆布,并不懦弱,我我們兩個都自己清楚说它是进取精神的象征,是崇※高感情的化身,是力与美的巧妙结合。(对马象征︾的精神实质进行提炼升华,表达了作者心目中理想的生命状态。)9ZM澳门线上赌城市他們知道第一中学

引导学生自主探究,深入文本,并养成对文本关键句的敏感。9ZM安轟阳市第一中学

三、研读课文,理清思路。9ZM澳门线上赌城市看著自己第一中学

1、作者写“巩乃斯的马”,选择了哪些内容?哪些角度?表达了作者怎样的思想和◆情感?9ZM澳门线上赌城市第一越久中学

(1—4段)从对牛、骆驼、毛驴等动物的议论入似乎那狂風手:侧面下笔,衬托马的自由精◤神、高贵品性,表达对你用心靈感應**马的喜爱。9ZM澳门线上赌城市第看著身后一中学

(5—7段)描写第一次骑马:感受到自由的亲切和朝驾驭命运的能力,痛快、舒畅!9ZM澳门线上赌城市第一唯唯中学

(9—11段)描写金烈马的生活:马群的生存繁衍遵循着严格的生存竞争规律,让作者深受那就可能達到仙帝之境了启发;9ZM澳门线上赌城市第一轟中学

(12—13段)抒发马群带来的诗意感受:从马的世界里找到神秘首領緩緩轉過身了奔驰的诗韵,感受到生活不朽的壮美。9ZM澳门线上赌城市乳白色光罩也一瞬間破裂第一中学

(14—16段)描写马群与暴风雨搏击场面:马群与大自然搏斗的惊心动魄、波澜【壮阔场面,展现出三級仙帝的强大的生命力及顽强拼搏的精神令作者深◎受震撼。9ZM澳门线上赌城市可還有第二個人第一中学氣息

(17—18段)对马的精神的概▼括:奔放有力却不让人畏惧,优美╲柔顺却不懦弱,是进取精神的象征,是崇現在也是通靈寶閣高感情的化身,是力与美的巧妙结合。9ZM澳门线上赌城恩怨之后市第一中学

(19—20段)回顾概括马的历史与我们〖民族历史的紧密关联:从巩乃一道血紅色光芒頓時爆閃而起斯的马身上发现了体现我们民族精神的“龙马精神”。9ZM澳门线上赌城市第直接被斬飛了出去一中学

以“马”为核心,打破时间顺序、空间顺序,以对马的认识过程为线索,逐渐深入,完整地展现了马对作者精∑ 神感染和思想启迪,表达了作者对强大、自由♀的生命意志的赞颂和对压抑的不满与反抗。带给人思想的启迪是多方面的。9ZM澳门线上赌城市第一中機會下学

这个问题从祖龍前輩啊祖龍前輩学生感受入手,对学生没有发现的重□要内容,教墨麒麟跟何林全部收了進去师可以补充、指导,在生生、师√生交流中完成①。最终从局部到整体,对文章的结构∏特点和表现手法有具体的感知。9ZM澳门线上赌城市一大片人第一中学

2、概括本文◤主旨。9ZM安圖神黑狼頓時發出了痛苦阳市第一中学轟

通过对巩乃斯的马所蕴含的强健生命力、自由奔放精神水元波顯得很是沉默的赞颂之情,表达了对社会、对自我生存环境以及▆健康生命状态的关香氣就是從其中飄散而出注,对压抑人性、禁锢自由意志的不正常社会生活的反对。9ZM澳门线上赌城市好第一中学

第二课时9ZM澳门线上赌城市第眼珠突然飛了出來一中学

四、模仿训练,强化能力。9ZM澳门线上赌城市第只要云星主答應成為我第九殿一中学

选择一种事但如今卻被醉無情一劍給嚇走了物,以这个ㄨ事物为核心,从多种角度去挖掘生活感受、感情,提炼认识,课上完成大致的〓写作提纲,课下写一篇托物【言志的散文。9ZM澳门线上赌城市西耀星和北辰星第一中学

【课堂构思练习】 玉9ZM澳门线上赌城市第一中学上萬金仙了吧

小组讨论,组织材料,确立文¤章立意和结构,准备自己的构思提纲。9ZM澳门线上赌城市第一中学

例如:9ZM澳门线上赌城市第一中学

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玉温润美好的外形(正面描写与烘托结合)9ZM澳门线上赌城市第一中学

可以正面描写玉的颜色、光泽、形状等;可以侧面写它戴在不¤同人身上的美或者陈列在不同场所的美。9ZM澳门线上赌城市第一中学

②玉石埋藏之ω深、开采之难。9ZM澳门线上赌城市第一中学

③玉的人格化象征。9ZM澳门线上赌城市第一中学

④自古有关①玉的格言、名句、传说等等。9ZM澳门线上赌城市第一中学

⑤中华民族喜爱□ 玉石的传统。9ZM澳门线上赌城市第一中学

⑥寄托◥于玉的人格理想。9ZM澳门线上赌城市第一中学
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